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2月14日下午，习总书记主持召开了中央全面深化改革委员会第十二次会议。习总书记强调“确保人民群众生命安全和身体健康，是我们党治国理政的一项重大任务”，并要求“针对这次疫情暴露出来的短板和不足，抓紧补短板、堵漏洞、强弱项……完善重大疫情防控体制机制，健全国家公共卫生应急管理体系”；同时，习总书记鼓励“运用大数据、人工智能、云计算等数字技术，在疫情监测分析、病毒溯源、防控救治、资源调配等方面更好发挥支撑作用”……从第十二次会议文件学习中，同仁们不难窥视到，有线即将面对新的挑战和机遇……
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生物检疫网
会议决定将“生物安全纳入国家安全体系”，要求“系统规划国家生物安全风险防控和治理体系建设，全面提高国家生物安全治理能力”。按照习总书记“将预防关口前移，避免小病酿成大疫”的要求，国家完全可能完善目前的生物检疫网，并将生物检疫网前移到农贸市场、超市等。在现代科技环境下，可以实现基于物联网的快速检疫……
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社区防疫网
通过人防、物防、技防相结合的方式，快速对疫情小区进行隔离，甚至封闭。这也预示着对智慧社区提出新的要求……
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疫情人员排查网
此次疫情防控中三大运营商已经开展此项工作。预示着未来的广电5G也将增加此项业务或工作……
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分级诊断服务网
习总书记不仅要求“优化医疗卫生资源投入结构，加强农村、社区等基层防控能力建设，织密织牢第一道防线”，而且要求“要持续加强全科医生培养、分级诊疗等制度建设，推动公共卫生服务与医疗服务高效协同、无缝衔接，健全防治结合、联防联控、群防群治工作机制”。这不仅预示着会加强社区卫生所和乡村卫生所的建设，而且会通过现代网络手段和通讯手段，将社区/乡村-街道卫生院/乡镇卫生院-区医院/县医院-地市医院/市医院-省医院连成一个体系……
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公关安全情报网
按照“联防联控、群防群治”的要求，理论上会分为内网和外网。内网旨在构建公共卫生体系内的情报系统。外网通过舆情和举报等构建群防的社会公共卫生情报系统……
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应急指挥网
习总书记要求“建立集中高效统一的领导指挥体系”，理论上，这个体系不仅有各种手段的指挥通讯系统，还有大数据分析系统、信息决策系统、信息发布系统等。这不仅意味着对目前的政府外网提出了新的要求，而且意味着目前有线的应急广播、电视服务、融媒体服务等可以纳入其中……
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应急物资调度网
习总书记要求“把应急物资保障作为国家应急管理体系建设的重要内容”。应急保障离不开现代网络体系和通讯体系……
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应急民生保障网
在此次疫情防控中，习总书记多次强调疫情防控社会稳定的重要性。有线的“空中课堂”、居家隔离远程医疗服务网、“空中关怀心理咨询网”、基本生活物资配送网等均可以纳入其范畴……
面对新的挑战和机遇，同仁们不难意识到，有线向融媒体转型是当务之急，不仅是有线自身需要向融媒体转型，更重要的是，通过向融媒体转型，完善自身向政府和百姓服务的手段，包括融合通讯的手段、舆情服务手段、大数据分析手段、区块链服务手段、物联网信息服务手段、志愿者组织手段、全媒体发布手段……
机会无处不有，但也稍纵即逝。常言道“不打无准备之仗”，殷切希望同仁们早做准备。
有线该是尝试"教育专用电视终端"的时候了
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有线是否可以考虑构建仅适合学生或教育使用的有线"教育专用电视终端"呢？也就是说，现在每个孩子可以有具备手机功能的穿戴手表或手机，可以有自己的房间，难道孩子们就不可以有自己的专用电视终端吗？
一般来讲，每个家庭里会有多把刀。有菜刀切菜或剁肉，有水果刀削水果皮，有指甲刀剪指甲……；这就是经济学上所谓的专业化，也就是同仁们经常讲的个性化；是经济和社会发展的基本规律。
同样，通称的显示器，随着经济和社会发展也在不断地专业化。有生产用的监视器，有桌面电脑用的显示器，有监控用的监视屏，当然也有家庭用的电视机，还有随身携带的PDA（分为工业级和消费级）、手机屏等。
此次疫情防控有线获得了一次绝佳的发展新业务契机，就是已经开播的有线"空中课堂"。有线如何传送或呈现"空中课堂"呢？无论有线采用广播形式，还是点播形式，都是在已经"万花筒"般或过度供给的电视EPG上"堆"，不仅用户使用不方便或不简洁，即体验差，而且有其他电视内容的隐性干扰，学生易于分心，家长也不放心。引出的问题是：有线是否可以考虑构建仅适合学生或教育使用的有线"教育专用电视终端"呢？也就是说，现在每个孩子可以有具备手机功能的穿戴手表或手机，可以有自己的房间，难道孩子们就不可以有自己的专用电视终端吗？……
一、有线"教育专用电视终端"的定义。"教育专用电视终端"是以电视机为终端，仅接收和呈现与教育相关的内容，如"空中课堂"，没有其他内容。也就是说，有线"教育专用电视终端"没有传统有线的内容，或者与传统有线电视无关。
二、有线"教育专用电视终端"的技术实现。依然是充分利用传统有线电视的交互平台，但需要构建独立的EPG，并按照"教育专用电视终端"的EPG编排和传送相关内容。也就是说，有线实现"教育专用电视终端"不仅不需要多大的投入，而且也没有多大的技术难度。
三、创造全新的用户体验。有线"教育专用电视终端"的用户体验，遵循乔布斯"体验为王、简约至上、专注致胜"的信条，按照体验设计师雅各布·尼尔森"易学、易记、高效、叫错、愉悦"的原则，设计全新的用户电视体验，让用户使用时"动脑最少、动手最少、动眼最少"，彻底改变社会对有线电视体验的诟病；也就是，打一场有线体验的翻身仗。
四、全新的销售策略。首先，在疫情防控的"停课不停学"阶段，采用"免费"策略快速推广有线"教育专用电视终端"；需要强调的是，这个"窗口期"非常短暂，因此尤为珍贵，必须充分珍惜和利用。其次，独立定价，建议每月5元左右，也可以参照各有线第二端的收费标准。第三，与传统有线电视收视费脱钩；也就是用户可以只是缴纳"教育专用电视终端"的服务费，不缴纳传统有线电视收视费。第四，建议机顶盒采用限期押金租赁方式；也就是，在限期过后，用户如不退还机顶盒，继续使用，机顶盒视同购买；当然，也可以采用其他方式。
这里必然引出同仁们的一个疑问或问题：会不会用户仅需要"教育专用电视终端"，也就是，用户仅缴纳"教育专用电视终端"服务费，不缴纳有线电视收视费，进而导致有线网络收视费的总收入降低？
首先，这种现象肯定会有，问题是有多少？是否确实影响了有线的总体收入？
其次，科学地评估：假设某地区的电视用户总数是100万，其中，有线网络的用户数与IPTV或OTT的用户数各占50%，即各50万用户。再假设"教育专用电视终端"用户占电视用户数的15%，而且是均匀分布；也就是，TPTV或OTT用户中也有7.5万用户需要有线"教育专用电视终端"。有线从IPTV或OTT用户市场中获得的月收入是37.5万。同样，有线的"教育专用电视终端"用户数也是7.5万。假设有线的收视费是每月20元，这样2.5万用户就是该策略的盈亏平衡点。也就是说，如果有2.5万用户仅缴纳"教育专用电视终端"服务费，不缴纳有线电视收视费，该策略是持平；小于2.5万，该策略就是盈利；大于2.5万，该策略是亏损。
第三，试验验证。正是由于上述的担忧，初期可以选择局部地区，以优惠的名义进行试验；根据试验的结果，再决定是否全面推广策略的"教育专用电视终端"。第四，是价格杠杆调配；也就是，当试验的结果是，有效但亏本时，可以利用价格杠杆，选择新的局部地区再试验。最后，评估网络的总价值；也就是，采用该策略是否提高了有线网络的总价值，一是网络用户数的名义价值和未来潜力价值，二是实际价值，因为当用户收入小于网络维护成本时，前期投入的网络价值及其在用户端的机顶盒价值几乎化为乌有……
五、开拓全新的市场。以有线"教育专用电视终端"牵引，有线可以开拓一个全新市场，上对接教委，下对接近乎长期稳定的学生市场，从而解决"空中课堂"持续经营的问题。进一步地，"教育专用电视终端"可扩展到幼儿市场，特殊教育市场，成人教育市场等。当然，有线可以增加其他功能，如增加探头、采用会议电视系统传输等。
此外，"教育专用电视终端"可以视为有线开发其他专用终端的一次有益尝试或试验，如家庭养老专用终端、远程医疗专用终端、文化娱乐专用终端等。
六、发挥属地体制优势，抬高竞争门槛。多数IP TV或OTT依靠牌照方的集成播控平台，无论在体制上，还是在操作上，并不灵活。因此，"教育专用电视终端"更有利于发挥各有线属地化的体制优势。
总之，机会难得，有线需要抓住机会，尝试新的应用、新的策略、新的产品，以便促进有线有的放矢地快速转型……
上述建议非常不成熟，也只是预测和臆想，即个人认为可能的方向；仅仅是为了抛砖引玉，仅仅是为了供同仁们参考，不当之处，请批评指正。